字級
- 大
- 中
- 小
圖說:講座透過聆聽、互動與分享發表等活潑形式,引導學生理解:人際關係的和諧,建立在行「三好」。 人間社記者李淑玲攝
圖說:學生們踴躍分享,現場氣氛熱絡,體驗「多微笑,消除心中隱形的牆」。 人間社記者李淑玲攝
圖說:李秀珍分享「人際關係要好,先做好情緒管理」。 人間社記者李淑玲攝
圖說:國際佛光會中華總會基隆中正第一分會,於1月23日於基隆搭斗高中舉辦全校生命教育講座,邀請國際佛光會檀講師李秀珍以「從人際看和諧人間」為主題,校長許文璋帶領400位師生一起參與。 人間社記者李淑玲攝基隆八斗高中生命教育講座 三好四給創造和諧人間
2026-01-24
基隆市立八斗高級中學是一所完全中學,國中部曾以教育創新方案「PATAW星推手」,榮獲《親子天下》「2025教育創新100」殊榮,該校長期深耕於「原民特色」、海洋教育與跨領域閱讀,表現亮眼。
為扎根校園品德教育,培養學生良好人際與發展,與國際佛光會中華總會基隆中正第一分會合作,於1月23日舉辦全校生命教育講座,邀請國際佛光會檀講師李秀珍以「從人際看和諧人間」為主題,校長許文璋帶領400位師生一起參與。
許文璋感謝會長林福壽平時關懷學校,帶領佛光人參與學校義工服務,是品德教育最佳典範,並致贈感謝狀給分會與講師。
李秀珍從「內在情緒、人際關係、外在關係」談起,強調由內而外影響深遠,除了影響個人生涯,甚至家庭與社會和諧,同時例舉國際時事說明:領導人若能透過個人穩定情緒、良善溝通與談判,在劍拔弩張之際,即能化解危機。
「禮貌,是美好的人際關係的基礎;微笑,讓世界更美好」,學生紛紛分享晨起與人打招呼的經驗,李秀珍進一步讓學生相互微笑,彼此寒喧說好話,現場氣氛熱絡,體驗「多微笑,消除心中隱形的牆」,並強調「柔和忍辱是人際和諧不二法門」。
「人際關係要好,先做好情緒管理」,李秀珍藉此說明「狂馬理論」現象:真正拖垮野馬的不是蝙蝠,而是野馬的暴躁情緒與失控行為;失速情緒,只會讓身心受創,損己不利人。講師送給大家人際溝通三把鑰匙:尊重、傾聽、溝通。
尾聲談到和諧人生。李秀珍說,不是沒有衝突,而是願意理解彼此好好溝通。有學生以「退一步能海闊天空」做回饋,獲得現場認同響起熱烈掌聲。
整場講座透過聆聽、互動與分享發表等活潑形式,引導學生理解:人際關係的和諧,是建立在行「三好」,也就是良好的互動行為、美好的語言與同理的心意之上。
最後李秀珍鼓勵學生要時常助人,生活中培養「給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便」,時時廣結善緣,便能為人間增添和諧與和平。
為扎根校園品德教育,培養學生良好人際與發展,與國際佛光會中華總會基隆中正第一分會合作,於1月23日舉辦全校生命教育講座,邀請國際佛光會檀講師李秀珍以「從人際看和諧人間」為主題,校長許文璋帶領400位師生一起參與。
許文璋感謝會長林福壽平時關懷學校,帶領佛光人參與學校義工服務,是品德教育最佳典範,並致贈感謝狀給分會與講師。
李秀珍從「內在情緒、人際關係、外在關係」談起,強調由內而外影響深遠,除了影響個人生涯,甚至家庭與社會和諧,同時例舉國際時事說明:領導人若能透過個人穩定情緒、良善溝通與談判,在劍拔弩張之際,即能化解危機。
「禮貌,是美好的人際關係的基礎;微笑,讓世界更美好」,學生紛紛分享晨起與人打招呼的經驗,李秀珍進一步讓學生相互微笑,彼此寒喧說好話,現場氣氛熱絡,體驗「多微笑,消除心中隱形的牆」,並強調「柔和忍辱是人際和諧不二法門」。
「人際關係要好,先做好情緒管理」,李秀珍藉此說明「狂馬理論」現象:真正拖垮野馬的不是蝙蝠,而是野馬的暴躁情緒與失控行為;失速情緒,只會讓身心受創,損己不利人。講師送給大家人際溝通三把鑰匙:尊重、傾聽、溝通。
尾聲談到和諧人生。李秀珍說,不是沒有衝突,而是願意理解彼此好好溝通。有學生以「退一步能海闊天空」做回饋,獲得現場認同響起熱烈掌聲。
整場講座透過聆聽、互動與分享發表等活潑形式,引導學生理解:人際關係的和諧,是建立在行「三好」,也就是良好的互動行為、美好的語言與同理的心意之上。
最後李秀珍鼓勵學生要時常助人,生活中培養「給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便」,時時廣結善緣,便能為人間增添和諧與和平。
最新消息
東方管理文化國際學術研討會 探索宗教與管理新視野
2026-01-24歌聲舞步共響三好 青年創意唱出信仰與善美
2026-01-24天主教中學教師中天寺參學 感受三好力量
2026-01-24夜行仁者 洛杉磯佛光人參與露宿者普查
2026-01-24寶華寺佛學講座 邁向自在無礙的生命境界
2026-01-24慧慈佛光小菩薩精油體驗 感謝植物的恩澤
2026-01-24回歸如理作意 Tamara教授中天寺談正念
2026-01-24基隆八斗高中生命教育講座 三好四給創造和諧人間
2026-01-24港東國小生命教育講座 引導學童學習情緒管理
2026-01-24南華大學校園走讀 引導高中生探索學系與未來藍圖
2026-01-24
相
關
消
息







